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陈伟光全国劳模(名师)工作室开展“送培送教”活动

2021-05-11 来源:武平文明网

立夏刚至,芳华渐茂。 2021年5月7日,陈伟光全国劳模(名师)工作室“送培送教”暨省级教改示范校校际交流活动在象洞中心学校举行。县教育局基教职成股负责人王远康、县教师进修学校小学教研室负责人兰荣富、城厢中心学校危劲松校长、陈伟光全国劳模(名师)工作室成员、象洞中心学校教师等50余人参加了本次活动。

                             

上午,陈伟光全国劳模(名师)工作室“送培送教”和捐赠科普图书器材及节水宣传资料等活动在象洞中心学校及占阳小学两个会场同步开展。

在象洞中心学校会场,首先,工作室领衔人、城厢中心学校陈伟光老师利用科学课指导学生制作、发射水火箭;紧接着,工作室成员、象洞中心学校谢金兰老师顺势指导学生水火箭习作,为乡村学校一线教师实施学科关联互动、融合发展做了一个示范性引领。工作室成员、十方中心学校肖小英副校长执教了《数学广角—推理》,引导学生学习推理小秘诀“能确定的先确定,能排除的再排除”,使问题简单化、更快地找到答案。工作室成员、城厢中心学校练庆英老师执教了《小水滴的诉说》,引导学生知道水的珍贵,激发了学生节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感,学生通过观察图片和调查讨论、游戏等活动,掌握了不少节约用水的方法。

                             

在占阳小学会场,占阳小学练江闽老师执教了《铁杵成针》一课,引导学生初步掌握诵读文言文的基本方法的同时,领悟做事要有持之以恒、坚持不懈的态度。工作室成员、城厢中心学校教研室主任冯青燕执教了《咕咚》一课,引导学生随文识字的同时,领悟遇事要学会思考、不盲目跟从的道理。

接着,工作室与两所学校进行结对互动,授予“绿芽科教”旗帜,工作室为两所学校和下属学校的每个班及图书室捐赠《榜样的力量(科学篇)》科学名人传记各1套,共计25套,引导学生向科学家致敬,向科学家学习。向两所学校捐赠科学实践活动水火箭制作套材21套,发出节水宣传资料500余份。

王远康在捐赠仪式上指出,科学家才是我们应该追的星,科学教育要从娃娃抓起,要广泛宣传科学家勇于探索、献身科学的生动事迹,要用心呵护学生的科学兴趣,努力成为科学的中国人!

最后,进行了名师对话,评议交流。工作室成员、城厢中心学校钟玉娣老师还进行了《农村学校科学课程教学策略探索——第二条腿:课间科学》专题讲座,引发与会人员的思考与共鸣。另外,与会人员还参观了象洞中心学校科教展室、劳动实践基地等科教场所。

下午,武平县省级教改示范校校际交流活动在象洞中心学校教室会议室顺利举行。首先,象洞中心学校廖华敬副校长就该校“‘实践?探究?创新’教学模式探索”省首批教改示范校项目进行题为《紧抓教科研,提升教学力》专题报告,城厢中心学校刘群英副校长就该校“好习惯成就一生育人模式探索”省第二批批教改示范校项目进行题为《优化习惯育人的若干路径探索》专题报告。

工作室领衔人、城厢中心学校陈伟光老师,传达了最近两次省小学科学教研会议精神。他说,两次会议都提升为福建省教育厅主办、福建省普通教育教学研究室承办,省教育厅副厅长李迅、省普教室主任郑云清亲临会议指导,省教育厅基础教育处陈欣处长主持会议,体现了省级层面的“科学教育从娃娃抓起”的新理念。接着,陈老师结合他在象洞中心学校长达21年的教育探索,以《拿着科学的火把将儿童引渡》为题,从“观念一变天地宽,破茧成蝶迎新生、迎难而上是正道,办法总比困难多、真味思悟探玩读,课内课外多腿走”总结了相关做法和探索,该总结报告作为“样本”将由《福建教育》2021年5月刊发,向全国各地推广介绍,这是‘实践?探究?创新’教学模式探索的阶段性成果。

                              

最后,王远康作了题为《优化教改示范校培育质量的四条路径》主题报告,指出当前省教改示范校建设过程中存在的主要问题,要求项目示范校从“完善管理机制,优化教改指导力、开展专项培训,强化校长领导力、发挥师生价值,厚植学校发展内驱力、注重成果凝练,提升教改辐射力”等四个方面激发要素动能,构建外优内强、有效引领的动力生成机制,以此推动教改成果发挥示范辐射作用,进一步提升培育的整体质量。

此外,工作室成员利用午休时间前往武平县象洞镇光彩村张天堂瞻仰了红色遗址 “中共武平临时县委旧址”,王远康股长和兰荣富主任等还对象洞中心学校、占阳小学的校园建设、教学业务进行了现场调研和指导交流,提出了宝贵的意见和建议。

                                 

教学改革,我们在进行;教育探索,我们在奋进;科学教育,从娃娃抓起,我们在努力;爱科学、爱探究,乡村孩子在行动!

责任编辑:王小英 刘媛
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